В таинственных мирах библиотек

Скажите, пожалуйста, а давно ли вы были в библиотеке? Спокойно прошлись по залам, где законсервирована мировая мудрость, уютно затаившаяся на страницах хрупких и сильных книг. Не спеша прикасались к книгам, трогая и перелистывая страницы, пожелтевшие от времени и близкого знакомства со многими читателями.  

Жизнь современного человека слишком быстра, информация буквально закачивается человеку «на жёсткий диск», не оставляя времени на рефлексию и прочие сантименты. Мы уже не мыслим и сопереживаем, а лишь оперируем «многобайтами» разной информации,  то и дело перегоняя этот массив через свой мозг, и быстрее, быстрее! А ещё жизнь наша насквозь пронизана сетями, и компьютеры давно превратились из вспомогательной технической поддержки в часть мира, полностью заменяющий нам всё –  и природу, и общение, и привычные когда-то предметы и радости.

А вспомните себя в детстве, когда в школьном возрасте мы не были так «заэкранированы», и

после дневной беготни на каникулах такой радостью было посидеть с любимой книгой, отправляясь в воображаемое путешествие –  по морям, прериям, планетам и эпохам. И замусоленные страницы «Трёх мушкетёров», или «Детей капитана Гранта» были для нас в тысячу раз ценнее, чем для современной молодёжи все  их гаджеты.

И мы точно знали, где живут наши любимые книги, и подолгу рылись на полках в поисках интересного  томика, предвкушая вечер с любимыми героями и «путешествия» по далёким мирам.  Библиотека, как дом (храм, хранилище) книг,  была для нас, как и для многих поколений предков,  местом сакральным, требующим особого,  уважительного отношения. А присущая библиотеке атмосфера тишины, к которой призывали (во всяком случае,  в нашем  далёком детстве), строгие дамы-библиотекари была вполне уместна, ибо мудрость не терпит суеты и бессмысленного шума.

Сейчас библиотека изменила облик, да и погружённые в тишь  полные читальные залы остались, в основном, в далёком прошлом.  Энциклопедии переместились на виртуальные площадки, фантазии у детей подпитываются нынче играми, комиксами, да прочим «контентом» – сетями, блогами и хостингами. Раньше эти  термины вызвали бы желание перекреститься, да и вдобавок плюнуть через левое плечо.  Но дети адаптируются быстро, и ориентируются в  новых реалиях со сверхзвуковой скоростью.  В библиотеках же, начиная с детских,  теперь много интересных встреч и открытий, а ещё появились клубы по интересам, где можно не только поговорить, но и смастерить что-нибудь оригинальное.

Но, самое удивительное, что читателей меньше не стало. Книга по-прежнему остаётся другом

и советчиком, ибо какая-нибудь «Википедия» суха и пристрастна, а своё мнение за 2 с лишним тысячи лет Н.Э. ещё никто не отменял. К тому же напевность поэзии и мудрую неспешность русской классики нельзя вогнать в прокрустово ложе информационных технологий. Так что библиотекам – быть, с их шеренгами печатной мудрости, ждущих  своих читателей как на полках городских больших залов, так и маленьких уютных комнат сельских библиотек.

А для всех, кто неравнодушен к книжной премудрости, и по-прежнему ходит в книжный храм, в газете «Аргументы и факты-Кубань» появилась новая рубрика «Книга учит, книга лечит», где можно почерпнуть немало интересных фактов, а ещё узнать многое об истории  библиотек, книжных магазинов и собственно книгоиздательстве. Причём – от древнего мира до Краснодара.

Прочтите –  не пожалеете.

 

Книга учит, книга лечит

 

ЗНАКОВОЕ МЕСТО

Как появился Дом книги

 

Алина Алимова

Сегодня книжных магазинов в городе достаточно много. Большинство из них сетевые, и продают в них практически одно и то же. Но ещё двадцать-тридцать лет назад  книжные лавки были аутентичными, каждый знал, в какой именно можно что-то найти.

Но самым знаковым местом в городе много лет  был краснодарский Дом книги, расположенный в самом центре  города. Сейчас тут выставочное пространство и Молодёжный центр. Но тёплые воспоминания о Доме книги остались не только у горожан, но и у приезжих.

Приключения, фэнтези и классика. Какие книги предпочитают россияне (по материалам газеты "Аргументы и факты")

 

Признайтесь честно, а давно вы читали книгу? Не электронный вариант, безликий и усреднённый, не аудиокнигу, где фигура чтеца сильно меняет восприятие текста, нивелируя авторский посыл, а именно её Величество Книгу – белую, шелестящую крыльями страниц, с мудростью мыслей и чувств, с вольготно раскинувшимися на просторах белых листов безбрежными полями слов. Читать книгу – значит путешествовать. Читатель сам прокладывает маршрут, сам облекает героев в плоть, сам живёт вместе с ними и совершенствуется. Читатель воспаряет к вершинам гор, спускается в глубины человеческих душ, с трудом, может быть, надрывая душу, но – сам. У каждого свой Ромео, свой Раскольников, своя Наташа Ростова, свой Гулливер, свой рай и ад – в силу восприятия и фантазии. И никакой фильм не сможет заменить «кино» своей фантазии. Снова и снова людей мучает дилемма, что лучше и интереснее  – книга или фильм? И важна ли для вас книга так же, как это было тридцать с лишним лет назад, во времена СССР, когда люди, не избалованные Интернетом, взахлёб читали, да ещё и обсуждали новинки – и до сути, и до хрипоты.

Книгу надо подержать и полистать (по материалам газеты "Аргументы и факты")

 Мир изменился. Я чувствую это в воде, чувствую это в земле, ощущаю в воздухе… Многое из того, что было — ушло. И не осталось тех, кто помнит об этом.

Дж. Р. Р. Толкиен

   

Когда-то давно, вроде бы в незапамятные времена, а на самом деле всего-то чуть более 100 лет назад появилось кино, потом телевидение.  Интернет в нашей жизни обосновался и того позже (в СССР – с 1990 года). А до этого времени люди читали книги, которые писали другие люди.  И никто не жаловался на недостаток  развлечений, ведь книга вмещала в себя целый мир, полный фантазий, мысленных путешествий, мудрых сентенций и советов. Те, кто умел запечатлеть мысли и чувства в печатном слове, становился властителем дум. Философ создавал трактат, дающий пищу для размышлений, историк позволял всем проникнуть силою мысли в глубину веков, географ-землеописатель позволял «виртуально» отправиться  в земли, куда сложно, невозможно, а порой и страшно попасть простому обывателю. Но всегда чтение давало возможность мыслить человеку, овладевшему грамотой, ставило его на более высокую ступень – и в развитии, и в социальной иерархии. Во все времена были «простецы», и были мудрецы, и вторые всегда управляли первыми. А привилегию эту им давала возможность манипулирования печатным словом, сосредоточенным в книгах.

      Но границы сознания человеческого постоянно расширяются, и 

рамки становятся тесны. Сначала было изобретено киноискусство, появилось телевидение, и люди смогли воплотить мысли в картинках, создав видеомир во всем его многообразии, потом научились форматировать и шифровать все без исключения носители информации, передавая их на какие угодно расстояния, сделав связь всеобъемлющей. Грань интеллектуальная стала размываться и нивелироваться  – сначала каждый стал «сам себе режиссёр», а потом видеоблогерство и клипмейкерство стало постепенно «убивать» старую добрую книгу, приводя кучу аргументов в свою защиту:

– зачем читать, когда можно прослушать аудиовариант
– спаси дерево, используй электронный вариант
– зачем читать, можно посмотреть фильм, ролик, буктрейлер, послушать подкаст
– книгу читать слишком долго, можно прочесть синопсис, а ещё лучше аннотацию
    В конечном итоге можно докатиться до полной мыслительной деградации, когда за отсутствием восприятия словесной информации путём замены её визуальной мы скатимся до уровня пещерного человека, только и умеющего тыкать пальцем. А с портретов в школе на нас грустно будут взирать классики, жизнь свою положившие на алтарь образования, пытавшиеся сделать человека умнее и лучше. Эх, вы, потомки….

   И всё-таки, нужна ли книга, или лучше «читать «Дюймовочку» в комиксах»? (случай из жизни). Подумайте над этим, не рубите с плеча.

Книгу надо подержать и полистать
 Лариса Новосельская о том, что даёт нам чтение

Фатима  Шеуджен

     

Когда-то мы были самой читающей страной в мире. За подписными изданиями выстраивались очереди, достать дефицитную книгу считалось большой удачей. Сегодня старшее поколение жалуется, что молодёжь совсем не любит читать, что у неё клиповое мышление.
А что даёт чтение? Так ли это на самом деле важно, наш сегодняшний разговор с писателем, лауреатом премии «Золотое перо Кубани», главой Представительства Союза российских писателей в Краснодарском крае Ларисой Новосельской.

Что читают кубанцы?

 

23 апреля мы отмечаем Всемирный день книги. Когда-то Россия была самой читающей в мире. Сегодня, судя по разным исследованиям, страна входит в десятку государств-книголюбов, причём часто держится на втором месте, уступая Китаю. Так что же читают в настоящее время наши соотечественники?

Сколько томов в год?

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провёл опрос,

его результаты не самые радостные. Оказалось, почти треть жителей нашей страны не прочитала за год ни одной книги.

«Времени на книги нет, много интересной информации в интернете и соцсетях. Там нахожу советы психологов, врачей, стилистов, педагогов, поваров и других специалистов, - говорит жительница Сочи Марина Коваленко. - У меня трое детей с разницей в возрасте пяти и шести лет. С одним Гоголя разбираем, с другим читаем народные сказки. На взрослую литературу ни сил, ни времени не остаётся».

44 % опрошенных россиян прочитали от одной до пяти книг за год. Только четверть россиян можно отнести к завзятым читателям, за год одолевшим больше пяти книг.

Читающий президент России – Владимир Путин

 В сегодняшнем номере «Комсомольской правды» мы нашли интервью Дмитрия Пескова, в котором он рассказал о главных пристрастиях и работе президента. «Главное его хобби – это чтение. В основном это историческая литература, мемуары и прочее. Он выписывает газеты. Они приходят к нему и в Кремль, и в «Ново-Огарёво». Намного больше о читательских предпочтениях Владимира Путина можно найти на сайте «Российское образование», где размещена любопытная статья «Любимые книги Президента РФ»:  «Владимир Путин – не только политик, но и знаток художественной литературы, философских и научных трудов – в этом мы все убеждались неоднократно. Он легко цитирует стихотворения, отрывки из прозаических произведений, круг литературных пристрастий Президента РФ очень широк: российская классика, исторические исследования, зарубежные стихи и проза. По мнению Путина, «прививать вкус к чтению, к хорошей литературе, конечно же, нужно с ранних лет – и не только через проверенную временем классику. Нужно, чтобы юные читатели узнавали и новые имена, новых героев». В свою очередь «Комсомолка» попросила известных лиц ответить на вопрос «Какое место чтение занимает в вашей жизни?». Их ответы можно прочитать прямо здесь.

Анатолий ВАССЕРМАН, знаток: «Всё доступное. Чтобы написать одну страницу, надо прочи­тать сотню. Я зарабатываю на жизнь собственными текстами, но для их создания приходится много читать текстов чужих. Могу читать в любой обстановке».

Читающий мальчик Алёша Субботин

В последнее время все чаще от родителей и учителей можно услышать жалобы на то, что дети ничего не читают и вообще не интересуются литературой: только бы в гаджетах да соцсетях сидели целыми днями. Увы, отчасти это правда, но не про всех ребят. «Комсомолка» пообщалась с пятиклассником Алёшей Субботиным и узнала, как возникла такая необычайная тяга к литературе. В сегодняшнем номере «Комсомольской правды» на первой странице появилась небольшая заметка, а вот на сайте этой газеты информации об Алёше и его семье значительно больше, поэтому мы решили взять её оттуда. Можно пройти по ссылке, чтобы принять участие в дискуссии по поводу необычных способностей мальчика. Там есть уже множество комментариев, как обычно, выражающих прямо противоположные мнения.

10-ЛЕТНИЙ МАЛЬЧИК ПРОЧЁЛ 800 КНИГ

Пятиклассник Алёша Субботин ‒ местная знаменитость в небольшом городе Бор Нижегородской области. К своим десяти годам мальчик прочел… более 800 книг! Алешу хорошо знают в местной библиотеке: уже к третьему классу он прочитал весь детский абонемент и перешёл на взрослый.

У семьи Субботиных очень непростая судьба. Они приехали в Россию из Луганска в 2014 году, когда на Донбассе разгорелся вооружённый конфликт. Сначала приехали в Ростов-на-Дону, потом волею судьбы оказались в Бору в Нижегородской области. Здесь Алёша, которому тогда было всего четыре года, пошёл в детский сад, но так как мест в подходящих по возрасту группах не было, его взяли в выпускную группу.

Умные книжные закладки и не только

Изобретения бывают разные. Чего только ни придумали люди для того, чтобы книгой было удобно пользоваться. Для удобства чтения лёжа, сидя и стоя изобретатели создавали столики и подставки, специальные стулья и стенды-трансформеры; появилось даже читальное колесо. Книга требовала также бережного и аккуратного отношения. От порчи и от воровства её охраняли специальные приспособления. Из статьи доктора педагогических наук Юлии Щербининой вы узнаете и о цепях, которыми приковывали книги, и об «умной библиотечной закладке», которая считывает штрих-коды с обложек, помогая отыскивать книги на полках, и о том, зачем для чтения книги был нужен нож для резки бумаги, а также о книжных закладках-мотиваторах. Статью мы нашли в прекрасном умном журнале «Наука и жизнь» (2020, №8), который в нашей библиотеке вы можете прочитать полностью.

ЭТИКЕТ ЧТЕНИЯ В ДЕТАЛЯХ

Книжные цепи

В монастырских библиотеках средневековой Европы, а затем в общественных библиотеках начала Нового времени появились приспособления, защищающие книги от воровства. Это были цепи длиной около 25-35 см, которые прикрепляли одним концом к верхней задней части переплёта, а другим — к металлическому упору на столе или библиотечной полке. Цепи обеспечивали открытый доступ к книгам и одновременно их сохранность.

Шанхайские дети - самые читающие в мире. А наши?

Отношение к чтению у наших школьников весьма противоречивое. Есть дети, для которых книга — органическая часть их жизни. Кто смотрит телевизионную передачу «Умники и умницы», тот наверняка убедился в феноменальной начитанности этих подростков — будущей элиты нашего общества. В них видны интеллект, эрудиция, культура, способность решать нестандартные задачи, прогнозировать. К сожалению, таких детей, кто не мыслит жизнь без чтения, с каждым годом становится все меньше. Зато возрастает процент тех, кто «не тычет в книжку пальчик». Тревожит, что таких «мальчиков» с каждым годом становится все больше. Для них чтение — тяжкая повинность. Между тем известны факты, когда наши юноши, призванные в армию, не умеют читать, грамотно излагать свою мысль, полноценно общаться. Не случайно применительно к детскому чтению все чаще мы слышим слово «кризис», а иногда и «катастрофа». Вот что ответили на вопрос «Чтение ребенка сегодня — это…» родители школьников из Архангельска: «чтение сегодня — это чтение из под палки», «написание реферата», «программная обязаловка», «это наша родительская мука» и т.п.  Татьяна Жукова, президент ассоциации школьных библио­текарей, главный редактор журналов «Школьная библиотека», «Читайка» призывает: давайте сначала привлечём к чтению мам, а потом мамы помогут детям стать книгочеями. Как этого добиться, рассказывает сама Татьяна Дмитриевна  на страницах журнала «Читаем вместе».

ОТ ЧИТАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ ‒ К ЧИТАЮЩИМ ДЕТЯМ

«Чтение — только начало. Творчество жизни — вот Цель!» — говорил русский библиограф Н.А.Рубакин. Эта фраза особенно актуальна сегодня, когда человечество вступило в период бес­прецедентного изменения и наши дети живут в мире возрастающей слож­ности и неопределенности. Искусственный интеллект, роботы в бли­жайшем будущем, дополненная или «расширенная реальность» — это «достройка» человека будущего. Для чего его достраивают? Для творчес­тва, для генерации новых идей! И чтение в этом контексте — важнейший и сложнейший когнитивный процесс и в то же время — эффективный инструмент развития мозга, развития мышления.

С праздником, дорогие наши медицинские работники!

В День медицинского работника мы поздравляем врачей и медицинских сестёр с профессиональным праздником, желаем им личного счастья и побед в их ежедневной борьбе за здоровье своих пациентов. Сейчас много пишут о самоотверженности врачей, вот и журнал «Родная Кубань» посвятил одну из публикаций главному врачу клинической больницы №1 им. проф. С.В. Очаповского, доктору медицинских наук, профессору, первому и единственному на Кубани академику РАН в области медицины Владимиру Порханову. Он удивительным образом совмещает в себе качества гениального хирурга и эффективного менеджера, оставаясь при этом ярким и интересным человеком. В одном из интервью журналистам он говорит о себе: «Моё хобби – чтение. И дома, и на работе у меня полным-полно книг. Как только есть свободное время, я читаю. Вообще я читаю несколько книг одновременно. Недавно прочёл толстенную автобиографию всемирно известной балерины «Я, Майя Плисецкая», произвела на меня большое впечатление. Недавно перечитал Аксёнова. Сейчас читаю книгу о Белле Ахмадулиной «Промельк Беллы», которую написал её супруг Борис Мессерер». И это помимо той многочисленной медицинской литературы, которую Владимир Алексеевич ежедневно изучает. Здесь мы предлагаем читателям ту часть беседы с журналистом Р.Файзулиной, в которой В.Порханов говорит о своём отношении к чтению.

ЧТЕНИЕ − ЛУЧШИЙ ТРЕНАЖЁР ДЛЯ УМА

Хирург Порханов свою профессию определяет как полёт мысли. Что это значит? Безусловно, чи­стота разума и ловкость рук. Но если главные инструменты врача ‒ руки ‒ необходимо упражнять, «разрабатывать», то ум можно развить только с по­мощью ежедневного чтения, считает герой. Окончив институт и отучившись в ординатуре, человек уже мнит себя врачом. Но, по мнению доктора Порханова, этого недостаточно. Настоящий врач должен постоянно самообразовываться.

Читаем современную литературу (беседа с литературными критиками)

Большинство читающей публики сегодня испытывает затруднения  при выборе книг. Изданий выходит много, но ориентироваться в плотном потоке непросто. Нужен лоцман, обозначающий тот фарватер, что выведет к качественной, содержательной литературе. Поэтому мы решили опубликовать фрагменты беседы с авторитетными литературными критиками Павлом Басинским и Максимом Замшевым. О качестве современной русской и зарубежной прозы, о  том, как возникла идея Тотального диктанта, о выборе произведений для включения в школьную программу. Уверены, нашим читателям будут интересны все эти размышления. Беседа проходила на встрече с читателями Самарской областной библиотеки, а её текст был опубликован в первом номере журнала «Библиотека» текущего года.

 «АНГЛИЙСКИЕ ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ШЕКСПИРА. РУССКИЕ - ТОЛСТОГО И ПУШКИНА»

Кого из современных писателей вы бы отмети­ли сегодня в числе наиболее интересных, само­бытных, чьи книги можно порекомендовать чи­тателям?

Максим ЗАМШЕВ: Я считаю, что состояние нашей словесности сегодня находится на большом пике. Достаточно взять длинные и короткие списки ли­тературных премий ‒ это каждый год примерно 50-60 ярких имён. Вот те писатели, которых необхо­димо знать. Если говорить о личных пристрастиях, мне очень нравится Павел Курсанов. Совершенно потрясающий литератор, на мой взгляд, Сергей Кузнецов. И, конечно, Евгений Водолазкин, из фи­лолога превратившийся в прозаика, достигший ка­кого-то удивительного синтеза прозы «окультурен­ной» и в то же время живой и раскованной.

Павел Валерьевич, а каково ваше мнение относи­тельно отечественной прозы последних лет?

Павел БАСИНСКИЙ: «Что вы советуете почитать?» ‒ это самый трудный для меня сегодня вопрос, на ко­торый я всегда затрудняюсь ответить. Почему? Да потому что постоянно сталкиваюсь с тем, что в кругу людей, у которых примерно одно образование, один возраст, один круг общения и общие интересы, су­ществуют абсолютно противоположные взгляды на одну и ту же книгу. К примеру, трое прочитали какую-то вещь Пелевина. Один говорит: «Отвратительно, невозможно читать». Второй уверяет: «Гениальная книга». Третий: «Ну, в принципе, в этом что-то есть».

Чтение хороших книг как залог жизненного успеха

В каких странах самые большие домашние библиотеки

Тема формирования жизненно успешной личности приобрела в последнее время в нашей стране особую актуальность и остроту. Хотя на протяжении всей истории человечества мудрецы видели путь к жизненному успеху человека по-разному. Например, китайский философ Мэн-цзы говорил: «Чтобы чего-то добиться, нужно обладать умением, но добьёшься ли успеха – зависит от судьбы». Да и само понятие успешности каждый из нас определяет по-своему. Одни говорят о самореализации личности (кем-то «быть»), другие – о достижении материального благополучия (что-то «иметь»).  Достаточно сравнить следующие утверждения. Успешный человек – это тот, кто постоянно ставит перед собой жизненные цели и достигает их. Быть успешным человеком – значит иметь высокооплачиваемую и востребованную работу. Думается, что и то и другое недалеко от истины. Какие пути ведут к жизненному успеху? На этот вопрос пытаются ответить современные педагоги и социологи. Марк Агранович, директор Центра мониторинга и статистики образования Федерального Института Развития Образования РАНХиГС, говорит о том, что на будущий успех влияет культурный уровень семьи. А наличие домашней библиотеки – это и есть индикатор культурного уровня семьи. В «Комсомольской правде» сегодня опубликованы результаты исследования Австралийского национального университета. Учёные выяснили, как «эффект библиотеки» связан с жизненным успехом. Статью публикуем полностью.

Чтобы подняться по социальной лестнице, нужно иметь в доме 350 книг

Сколько книг вы держите у себя дома? Вопрос не праздный. От этого (а вовсе не от модели смартфона) зависит, насколько хорошо будут учиться ваши дети. Так утверждает группа ученых из Австралийского национального университета, которая под руководством профессора Джоанны Сикоры провела масштабное исследование, изучая, как связаны размер родительской библиотеки и жизненные успехи ребенка в будущем.

Эксперты анализировали данные 160 тысяч взрослых людей из 31 страны мира, которые в период с 2011 по 2015 годы принимали участие в программе Международной оценки компетентности взрослых. Участникам задавали вопрос: «Сколько книг было у вас в доме, когда вам было 16 лет?». А затем волонтеры проходили тесты на грамотность, знание математических действий и навыки владения компьютерными технологиями. Быть отличником – это конечно, еще не жизненный успех. Но есть прямая зависимость между уровнем образования и продвижением по социальной лестнице в зрелом возрасте.

Идущий с книгою в руках (стихи В.Архипова)

Наш блог посвящён творчеству земляков-каневчан, но сегодня я хочу поделиться с вами стихами краснодарского поэта Владимира Архипова. Так бывает, в процессе работы, описывая статьи из периодики для библиотечной картотеки, находишь что-то интересное, созвучное собственным мыслям. Стихотворение привлекло внимание своим названием ‒ «Идущий с книгою в руках». Поэт вспоминает своё детство, отца, который познакомил его с чудесными сказками Пушкина. Особенно тронули последние две строки: «Идущий с книгою в руках плохого совершить не может!». Немного о писателе, который осенью отметит свой достойный и красивый юбилей – 80-летие. Несмотря на свой почтенный и солидный возраст Владимир Афанасьевич – частный гость краснодарских библиотек, где он охотно встречается со своими читателями, маленькими и взрослыми. Архипов В.А. – член Союза писателей РФ, лауреат Всероссийской православной литературной премии имени Александра Невского, трижды (2008, 2009, 2010 г.г.) победитель Московского международного поэтического конкурса «Золотое перо», автор пятнадцати поэтических сборников. Многие из них есть и в нашей библиотеке. Среди них:  «Я жизнь люблю», «Любовь неугасимая, «Лебединая верность» и другие.

ИДУЩИЙ С КНИГОЮ В РУКАХ
Родился я в краю лесном. 

Мне первой азбукою стали ‒
Однажды данные отцом
Его солдатские медали.

По буквам я произносил:
Москва, Берлин, Варшава, Прага...
Он за успехи наградил
Меня медалью «За отвагу»! 

Кинорежиссёр Сергей Урсуляк вырос из читающего мальчика

Сергей Урсуляк и проект "Книги в моей жизни"

Мы обещали своим читателям рассказывать о людях, интересных своим творчеством,  для которых чтение хороших книг вошло в привычку с детства. «Я был очень читающим мальчиком», ‒ говорит о себе кинорежиссёр Сергей Урсуляк, полюбившийся зрителям после выхода его фильмов «Ликвидация», «Жизнь и судьба», «Тихий Дон». Книги в его жизни сыграли большую роль, об этом он и рассказывает в интервью корреспонденту журнала «Читаем вместе». Здесь вы найдёте рекомендации многих детских книг, которые он сейчас с удовольствием перечитывает вместе с внуками. Режиссёр рассказывает и о своих сегодняшних литературных предпочтениях. Среди любимых им авторов прозвучали имена Виктории Токаревой, Захара Прилепина, Евгения Водолазкина. И хотя в интервью нет полновесных рецензий на книги, многие из названных произведений хочется прочесть. Вот, например, прочитал Сергей Урсуляк роман  «Ненастье» современного писателя Алексея Иванова и тут же решил поставить по нему фильм. Лучшей рекомендации этой книге и не найти.

СЕРГЕЙ УРСУЛЯК: ЗАКОНЧИВ КАРТИНУ, Я ИДУ В КНИЖНЫЙ МАГАЗИН

‒ Сергей, вы рано начали читать? ‒ Очень рано. В детском саду воспитательницы ухо­дили пить чай, оставляя меня с одногруппниками, которым я читал сказки. Было мне тогда четыре-пять лет. А сначала, конечно, папа с мамой читали мне вслух. Началось все с Сергея Михалкова и Агнии Барто. Потом были «Приключения Буратино» Алек­сея Толстого, дальше ‒ «Волшебник Изумрудного го­рода» Александра Волкова, «Кортик» и «Бронзовая птица» Анатолия Рыбакова, и, естественно, «Незнайка» Николая Носова. Я был очень читающим мальчи­ком.

Александр Друзь знает, как увлечь своих детей чтением

Все родители хотят вырастить своего дитя здоровым, умным и счастливым. И ещё успешным в своей будущей профессии! Но как это сделать?  Советов много. Один из них: прививать любовь к книге своим детям. Давайте прислушаемся к совету Александра Друзя, которому папа читал книги вслух с двухмесячного возраста. «А самое главное, чем раньше книжка войдёт в детский быт, тем лучше. Она должна быть такой же неотъемлемой частью жизни ребёнка, как ложка, горшок или зубная щётка». Это говорит человек, у которого было счастливое детство, которого растили в любви и заботе. А в том, что он вырос умным и успешным, никто не сомневается. Александр Друзь – инженер-системотехник, игрок интеллектуальных игр, телеведущий, педагог, магистр игры «Что? Где? Когда?».  25 марта он был гостем Краснодара, успел дать интервью, часть которого можно прочитать здесь. Александр отвечает на вопрос, как увлечь современных детей чтением книг.

Александр Друзь: «Имея сегодняшний опыт, я бы стал философом…»

Тема его лекции была посвящена приня­тию решений и тем «ловушкам», которые под­стерегают нас на этом пути. Шестикратный обладатель «Хрустальных сов» Клуба знатоков объяснил в преамбуле, что свой опыт отве­тов на вопросы он получил, играя почти сорок лет в «Что? Где? Когда?» ‒  игре, являющейся идеальной моделью для принятия решений.

Прочитаем Тургенева вместе

Сегодня в России отмечают литературную дату – 200-летие со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева. Это первый русский писатель, при жизни удостоившийся мировой известности. Художественное мастерство Тургенева-романиста высоко ценили великие современники в России, Западной Европе, Америке. Но для нас сейчас главное, чтобы его ценили мы и наши дети. Давайте сегодня вспомним это имя, прочитаем или перечитаем  хотя бы одно из его произведений. В июле в День воспоминания любимых книжек Татьяна Хожаева, учитель русского языка и литературы провела опрос среди земляков, чтобы узнать их читательские предпочтения. Одной из любимых книг библиотекарь Елена Мокиенко назвала повесть «Ася» Тургенева. Ну как после таких слов признания не прийти в библиотеку и не окунуться в мир тургеневских героев! 

Источник: Хожаева, Т.  Книжки разные читать : 31 июля - День воспоминания любимых книжек; о своих первых книгах рассказывают Елена Мокиенко, зав. библиотекой х.Албаши, С.Юрченко, ветеран педагогического труда / Т. Хожаева // 10-й канал. - 2018. - 27 июля. - С. 6.

Читаем вместе

По результатам опроса, проведённого недавно ВЦИОМ, отъявленные читатели живут в столицах. В Москве и Санкт-Петербурге 49%  жителей читают художественную литературу, а более 40% читают ещё и научно-познавательную. В Каневском районе никто социоисследований не проводил, но знаем, что любителей чтения немало и у нас. И вот для них мы выписали журнал «Читаем вместе», это прекрасный навигатор в мире книг, из которого читатель узнаёт о современных российских и зарубежных авторах, их творениях. В октябрьском номере журнала названы участники шорт-листов некоторых престижных литературных премий России. В список главной номинации «Современная русская проза» премии «Ясная поляна» вошли три автора: Ольга Славникова, Мария Степанова и Александр Бушковский. Юрий Кублановский получил награду за свои стихи в рамках премии «Книга года». Помимо него, приз получила всё та же Ольга Славникова за роман «Прыжок в длину». Этой книги в нашей библиотеке нет, но мы решили предоставить нашим читателям список произведений  Ольги Славниковой, которые есть в наших фондах. Это четыре книги, среди которых есть сборник рассказов «Любовь в седьмом вагоне». Его можно прочесть не только в печатном формате, но и прослушать аудиозапись книги, звучит она целых 8 часов.

Воспитываем читателей (рекомендации писателя и многодетного отца)

В августовском номере православного журнала «Фома» прочитала прекрасную статью «Как сделать так, чтобы ребенку стало интересно читать?». Написал её Дмитрий Александрович Емец  — российский писатель-фантаст, автор серий книг про Таню Гроттер, Мефодия Буслаева и некоторых других фантастических персонажей. Он написал такие сказочные и фантастические повести для детей, как «Дракончик Пыхалка», «Приключения домовят», «Куклаваня и К°», «Властелин пыли», «В когтях каменного века», «Охотники за привидениями», «Город динозавров».  Писатель женат и воспитывает семерых детей. По вероисповеданию – православный христианин. Я думаю, даже такого короткого представления автора достаточно для того, чтобы прислушаться к его рекомендациям и начать им следовать.

КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ РЕБЕНКУ СТАЛО ИНТЕРЕСНО ЧИТАТЬ?

Рекомендациями делится писатель и многодетный отец Дмитрий Емец

Чтение по очереди

Основной, базовый, работающий способ. Страницу читаете вы, страницу — ребенок. Книгу выбираете вместе. А еще лучше — пусть ее выбирает ребенок. Поначалу он будет выбирать иллюстрированные книги с минимумом текста, но уже через месяц, после пятой-шестой прочитанной книги, вы обнаружите, что начинает формироваться позитивная привычка. Старайтесь не пропускать ни одного дня.

Русская классика - лучший учебник жизни

В Год литературы мы начали публиковать статьи из периодических изданий, выписываемых нашей библиотекой, в которых говорится о роли художественной литературы в становлении человека как личности, в формировании мировоззрения молодёжи. В одном из номеров газеты «Кубань сегодня» была опубликована статья Сергей Килина «Лучший учебник жизни». В то время автор был начальником управления по делам молодёжи администрации Краснодара, сейчас он – заместитель министра образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края. Внимательно читая статью,  а также его многочисленные посты на собственном сайте и страничке «В Контакте», убеждаешься, что руководит молодёжной политикой на Кубани умный, интересный, широко мыслящий человек. Цитирует классиков, читает Гегеля и Достоевского, слушает Высоцкого и Цоя, любит путешествовать, наслаждается природой. Сергей Килин делится со своими подписчиками мнением о прочитанных книгах, причём рецензии очень похожи на профессиональные, хотя среди его трёх высших образований нет ни одного литературного. В людях ценит умение дружить, желание творить доброе, стремление к познанию мира. Нравственность ставит выше ума. О воспитании патриотизма говорит фразой Антона Павловича Чехова: «Не спрашивай, что дала тебе Родина. Скажи лучше, что ты сделал для нее». В статье Сергей Владимирович Килин отвечает на вопрос,  что конкретно может дать человеку классическая литература.

ЛУЧШИЙ УЧЕБНИК ЖИЗНИ

​​Всем известно влияние литературы на наше сознание. Формируя мировоззрение, она непосредственно участвует в становлении личности. Имея совершенно разное содержание, художественная литература привносит в нее те либо иные характерные качества, меняет личность человека. Содержание художественных произведений всегда в нас, поэтому и наше сознание непосредственно зависит от литературы. С самого детства нас сопровождают книги. Сначала сказки ‒ они рассказывают о жизни, о природе, о людях, знакомят с элементами проявления добра и зла. Не случайно в народе возникла поговорка: «Сказка ‒ ложь, да в ней намек ‒ добрым молодцам урок!». Потом мы начинаем читать другие книги ‒ о реальной жизни, здесь определяющей для нас становится русская литература.

"Я очень люблю читать", - признался прокурор

 С чем предпочитаете кофе? С сахаром,

 молоком, корицей?

‒ Я предпочитаю с книгой.

Мы продолжаем публикации на тему о том, зачем нужно читать книги, или как сейчас модно говорить о мотивации к чтению. Мотивация может быть различной в зависимости от возраста, профессии, пола и даже от настроения человека. Но всё же она должна быть, и чем раньше человек это поймёт, тем успешнее может сложиться его жизнь. Тема сегодняшнего выпуска ‒ высказывания о пользе книг и чтения, авторами которых являются известные люди. Многие писатели, мыслители, поэты и другие яркие представители человечества писали об этом. Так, например, Джозеф Аддисон считал, что чтение для ума ‒ то же, что физическое упражнение для тела. Это утверждение бесспорно, но вместе с тем этот литератор жил и творил в 18-м веке. А мы склонны доверять мнению человека, который живёт в наше время, которого знаем и ценим за деловые, творческие достижения или моральные качества. Поэтому решили не повторять многочисленные подборки цитат на эту тему, выложенные в Интернете. В периодических изданиях, получаемых нашей библиотекой, есть множество интервью с нашими современниками. Думается, что к их мнению о роли книг и чтения в жизни человека можно прислушаться.  В этот раз говорят Сергей Табельский – прокурор Краснодарского края и Андрей Мерзликин, популярный российский актёр.

Вкус к чтению (советы из семейного журнала "Виноград")

Сегодня в библиотеку пришёл очередной номер чудесного журнала для родителей, называется он «Виноград». Там море материалов  о воспитании, внутрисемейных отношениях. Читатели «Винограда» ‒ люди, для которых семейные ценности и культурные традиции являются основополагающими понятиями. Нас, конечно, больше всего заинтересовала статья преподавателя  педагогического колледжа г.Санкт-Петербург Марии Хабаровой «Вкус к чтению». В ней рассказывается о правильном выборе детской книги, пользе чтения вслух, совместном обсуждении с детьми прочитанного. Родители, как правило, заставляют детей читать, отрывая их от более увлекательных занятий. Так вот, автор утверждает, что так можно вызвать только негативные эмоции по отношению к чтению. Напротив, он советует использовать игровые приёмы, как метод привлечения к чтению. Так например, можно поиграть в почту, прислать своему ребёнку письмо от его любимого героя. Дальше всё зависит от фантазии мамы. Текст статьи приводим полностью.

 ВКУС К ЧТЕНИЮ

Наверное, нет в наше время взрослого человека, который бы ни разу не сказал с сожалением, раздражением или даже гневом: «Дети сейчас ничего не читают! Как заставить ребенка читать?»

Нужна мотивация

Скорректируем два момента. Первый: дети читают, но только не всегда то, что хотелось бы нам. Вот шестилетняя девочка отталкивает красочную книгу со сказками о Золушке, Белоснежке и Краснозорьке и просит почитать ей журнал об устройстве самолетов, которыми увлекается брат, а бабушка не соглашается и укоряет: «Да что ж, ты не девочка?» Второй момент: мы должны не «заставить читать», а воспитать любовь к чтению. Девятилетний мальчик на даче с восторгом расстреливает жестяную банку из вод­ного пистолета. Подходит мама, выбрасывает банку и с ворчанием уводит сына «делом заняться» – читать. В обоих случаях у детей с чтением связываются негативные эмоции. А сколько угроз: «Пока не прочитаешь два рассказа, гулять не пойдешь!» Станешь ли после такого самостоятельно браться за книгу? Вряд ли.